理工学科・三木建哉 期末レポート

　私が「異文化交流から学ぶグローバル化」の講義を通して学んだことは、大きく分けて三個あります。
　一つ目は、コミュニケーションをとることは言葉を使って会話することだけでは無いということです。これは、主に初めの二、三回までの講義と人形浄瑠璃の人形の動きを説明するときに感じられました。例えば、自分の誕生日を言葉を発しないで他の人に伝えたり、人形に地団駄を踏ませるにはどう動かせばよいかということについて自分の案を伝えるときに実際に自分の足を動かして伝えたりということがありました。また、人形浄瑠璃に関しては講師の先生方も人形の動かし方を説明されるときには、身振り手振りを使って説明してくださっていた記憶があります。これらのように、言葉以外の方法で他人に自分の意見を伝える方が簡単で相手にも分かりやすい説明が出来る場合があるということに気づきました。しかし、それは言葉が不用ということでは無く、あくまで場合によっては言葉を使わなくとも伝えることが出来るというだけであって、やはり言葉以外の方法で何かを伝えているときでも言葉を使って捕捉説明をした方が良い場合もあることに気がつきました。
　二つ目は、コミュニケーションは「伝える」ではなく「伝わる」ことが重用であるということです。これは、講義全体を通して感じられました。例えば、講師の先生方が生徒の前で各講義に込められた思いを伝えているときや生徒間で意見交換をしているとき、人形浄瑠璃の発表をしているときや自己紹介をしているときなどこの講義の様々な場面で様々な形のコミュニケーションをとってきたと思いますが、果たして私は「伝わる」ようなコミュニケーションのとり方をできたのでしょうか、今、思い返してみると、きちんと伝わっていなかったことがいくつもあるように思います。しかし、この講義を通して、コミュニケーションをとった後に「伝わる」を意識できたかどうかを自分に問いかけるという心がけは身に付いたと思います。
　三つ目は、留学生の方々とコミュニケーションをとるのは、講義をとる前に考えていたよりも簡単であり面白いと言うことです。これに関しては、留学生の方々の日本語が流暢だったということが最も大きな理由ですが、留学生の方々の母国についてや日本との文化の違いについてなどの話題がたくさんあるということも理由の一つだと思います。また、留学生の方の会話や文章の中で、たまに違和感のある日本語があると何が違和感の原因であるのかを考えることも新鮮に感じられました。普段は気にしないで適当に使っているはずの言葉でも、本当に使い方が合っているのかを確認することが何度かありました。
　以上のように、コミュニケーションに関することと留学生との交流に関することを、私はこの講義の中で学びました。